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A Negligência no Tratado “Da Educação da Criança” de Plutarco

Autor: Sílvio Claudio Ferrari de Souza Resumo: Esta pesquisa busca expor três pontos: 1. Apresentar uma breve contextualização da vida e obras de Plutarco; 2. Analisar o termo negligência no tratado “Da Educação da Criança” de Plutarco e 3. Contextualizar a recepção do “Da educação da criança” no Renascimento, particularmente em Juan Luis Vives. MuitasContinuar lendo “A Negligência no Tratado “Da Educação da Criança” de Plutarco”

III International Colloquium on Philosophy of Neuroscience

Do we have free will? Or is free will a systematic illusion? How free are we (if we are so, at least to some extent)? Do different people have different levels of self-control, freedom and responsibility? Do different actions have different degrees of authorship? Does decision neuroscience weaken, strengthen or, merely, reaffirm our current moralContinuar lendo “III International Colloquium on Philosophy of Neuroscience”

Os Pressupostos Crítico-Transcendentais da Liberdade em Kant

Autora: Julia Stephanie Abrão Seidl do Nascimento Resumo: A presente dissertação propõe-se a apresentar os pressupostos crítico-transcendentais da liberdade na Crítica da Razão Pura e na Fundamentação da Metafísica dos Costumes, ambos escritos por Immanuel Kant. Para colocar a metafísica no âmbito seguro da ciência, o sujeito cognoscente precisa estar no centro da relação comContinuar lendo “Os Pressupostos Crítico-Transcendentais da Liberdade em Kant”

Grupos de Pesquisa CNPq

ATENÇÃO! Prezado(a) Líder de Grupo de Pesquisa Um dos requisitos para inscrição no processo de seleção para formação de cadastro reserva do programa institucional de bolsas de iniciação científica da UFMT é a indicação de grupo de pesquisa certificado e atualizado no Diretório de Grupos de Pesquisa/CNPq; Orientamos que verifique na página do DGP/CNPq aContinuar lendo “Grupos de Pesquisa CNPq”